Test Literatura Barroca

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2425184-la_lirica_barroca.html 

Complemento agente-Actividad on line

http://www.xtec.cat/~jgenover/cagen2.htm 

Tipos de sujeto y predicado

https://yoquieroaprobar.es/_pdf/28134.pdf 

Análisis métrico

http://practicalalengua2.blogspot.com/2020/02/metrica.html 

adverbios

 Ejercicios adverbios

Análisis 2 eso

 María lleva la camisa muy sucia

Carlos le dio una carta certificada

Encontré a Juan en el cine

El médico le prohibió el tabaco a Lucía

Dipontongo, hiato, triptongo

 Acarreador

Extension 

Apaciguais  

Heroe 

Acentúa e indica si hay diptongo, hiato o triptongo.

Tia 

Asegurais 

Autobus 

Lucia 

Buitre 

Ataud 

Relojeria 

Justicia 

Actua 

Cielo 

Dios 

Automovil 

Creido 

Evalua 

Dictado diptongos, hiatos, triptongos

 

Lieratura medieval

 

Categorías gramaticales en texto

 Localice en el texto las diferentes clases de palabras:  sustantivos, adjetivos, determinantes, pronombres, verbos, adverbios, preposiciones y conjunciones. 

En tres o cuatro días, la nieve se deshizo por completo. El agua del deshielo destruyó en las cunetas los últimos taludes y las calles quedaron inundadas por el barro. Al mismo tiempo, las casas comenzaron a enseñar sus muñones mutilados y sus huesos. Bajo el manto uniforme de la nieve, Ainielle había recobrado la imagen homogénea de otro tiempo, pero, ahora, junto a las grietas y las ruinas más antiguas, el sol desenterraba los fieros desgarrones que aquel último invierno había producido en muchas casas. Unas aparecían mordidas por el viento, con los tejados reventados y las paredes cuarteadas por crueles hendiduras. Otras, más viejas y más tiempo abandonadas, como la de Juan, habían sucumbido definitiva y finalmente a su derrota y ahora yacían en el suelo convertidas en un montón de piedras y maderas corrompidas por la nieve. Yo vagaba entre ellas recordando a sus dueños, entraba en los portales y recorría las habitaciones arrasadas como un general loco que regresara en solitario a las trincheras. Una mañana, el sol desenterró también la sombra de Sabina bajo el barro [...]. La perra se detuvo de repente, se quedó completamente inmóvil en medio de la calle y comenzó a ladrar, nerviosa y asustada, como si hubiera descubierto el rastro de una víbora.

Poesía

 

Realiza el análisis métrico

 Admirose un portugués

de ver que en su tierna infancia

todos los niños en Francia

supieran hablar francés.

-Arte diabólico es,

dijo torciendo el mostacho.

Un hidalgo en Portugal,

llega a viejo y lo habla mal:

y aquí lo parla un muchacho.

Nicolás Fernández de Moratín

Poesía para analizar

Yo vi sobre un tomillo posarse un pajarillo
No he de callar, por más que con el dedo, ya tocando la boca o ya la frente, silencio avises o amenaces miedo.
Raya, dorado sol, orna y colora del alto monte la lozana cumbre, sigue con agradable mansedumbre el rojo paso de la blanca aurora.
La tarde más se oscurece y el camino que serpea y débilmente blanquea se enturbia y desaparece.
Yo voy soñando caminos de la tarde. ¡Las colinas doradas, los verdes pinos, las polvorientas encinas!

La primavera besaba

Suavemente la arboleda

Y el verde nuevo brotaba

Como una verde humareda.

Las nubes iban pasando

Sobre el campo juvenil

Yo vi en las hojas temblando

Las frescas lluvias de abril.

Analiza

  

Un soneto me manda hacer Violante, que en mi vida me he visto en tal aprieto. Catorce versos dicen que es soneto; burla, burlando, van los tres delante.

Félix LOPE DE VEGA

  Caído se le ha un clavel

hoy a la Aurora del del seno;

¡qué gozoso que está el heno

porque ha caído sobre él!

 

Luis DE GÓNGORA

  Anoche cuando dormía 

  soñé, ¡bendita ilusión!

que una fontana fluía

 dentro de mi corazón.

 

Antonio MACHADO

Reconocer determinantes y pronombres

1) Señala los determinantes y pronombres e indica de qué tipo son:

• Nadie ha escuchado lo que decía mi prima en la conferencia
• La tenía encerrada en su casa
• Algunos alumnos de un instituto cercano viajarán a París
• Esa chica prefiere este
• Tu coche pierde aceite y tú no quieres llevarlo al taller

 

• Algunos días no le apetece levantarse de la cama

 

• Este tiene mucho dinero

 

• Yo creo que los alumnos sí que quieren aprobar todas las materias

 

• No todos somos iguales

 

• Me han traído un estupendo regalo

 

• Ningún periódico publica la noticia

 

• Pocos niños hoy en día comen tan poco

 

• Algún día sabrás mi verdad

 

• Para mí que nos está mintiendo

 

• Aquella es mi hija Claudia

 

Análisis métrico teoría

El análisis métrico consisten en analizar la cantidad de sílabas de cada verso y cómo estas se comportan.

Para ello se han de seguir determinadas reglas:

•  Si la útima sílaba es aguda se cuenta una sílaba más 
• Si es llana se queda igual 
• Si es esdrújula se cuenta una sílaba menos

• Sinalefa Unión de la vocal o vocales finales de una palabra con la vocal o vocales iniciales de la siguiente, de modo que forman una única sílaba tanto a efectos fonéticos como métricos. Ejemplos: Cuando amanece estoy contento” “Mis amigos te han olvidado hace tiempo”

•    Diéresis: es una licencia poética que aparece cuando se rompe el diptongo para convertir una sola sílaba en dos. Esto causa una alteración en la pronunciación normal de una palabra. Es común encontrar esta figura distinguida con el signo de diéresis (dos puntos) sobre la vocal cerrada del diptongo que se rompe, es decir, se indica sobre la vocal débil (ï, ü) afectada. En los siguientes ejemplos, puede observar como sucede: No sólo en plata o vïola troncada (Góngora). Cuanto más día de jü-icio se halle (Góngora). La del que hu-ye_el mun-da-nal rü-i-do (Fray Luis de León).

• Sinéresis: esta licencia poética permite ligar las vocales de un hiato, creando así un diptongo artificial con el propósito de disminuir, en uno, las sílabas del verso. En palabras más simples, es cuando se unen dos vocales fuertes de dos sílabas fonológicas distintas. Un ejemplo puede observarse en el siguiente verso de 14 sílabas métricas de José Asunción Silva: Con mo-vi-mien-to rít-mi-co se ba-lan-cea el ni-ño. 

•  Rima: rima asonante es aquella donde solo coinciden los sonidos vocálicos en la última sílaba de cada verso rima consonante es aquella donde coinciden todos los sonidos de la última sílaba de cada verso, tanto vocales como consonantes.
• La rima se expresa mediante letras, siguiendo el orden del alfabeto, marcando con la misma letras las rimas que se repitan a lo largo del poema.

Ejemplo

Tipos de versos.

• De arte menor:Son los que tienen ocho sílabas o menos.

Bisílabos	2 sílabas
Trisílabos	3 sílabas
Tetrasílabos	4 sílabas
Pentasílabos	5 sílabas
Hexasílabos	6 sílabas
Heptasílabos	7 sílabas
Octosílabos	8 sílabas

• De arte mayor: Son los que tienen nueve sílabas o más.

Eneasílabos	9 sílabas	Dodecasílabos	12 sílabas
Decasílabos	10 sílabas	Tridecasílabos	13 sílabas
Endecasílabos	11 sílabas	Alejandrinos	14 sílabas

Partes de la noticia

Ejercicios

Juan y Pedro se vieron en el cine

Se trabajaba bien con esta máquina

El se arrepiente de su conducta

Siempre se queja de su trabajo

Hay que ir en vacaciones

A mi hermano le regalaron varios coches sus amigos por su cumpleaños

María se peina siempre por las mañanas

Me trajeron mis padres por la mañana

Mis padres me trajeron regalos para la fiesta

Oraciones coordinadas

1. Los alumnos trabajaron contentos pero no finalizaron el proyecto.
2. Mis amigos, ni estuvieron en el concierto ni compraron las entradas.
3. Siempre quiere todos los juguetes, es decir , es un avaricioso.
4. Mis hermanos se levantan pronto, pero llegan tarde al colegio.
5. Mañana iré a Valencia y compraré entradas para el concierto.
6. María, ¿traerás la comida preparada para la fiesta o la cocinarás en mi casa?
7. Yo voy al campo de fútbol los viernes, otros van los sábados.

Tabla Categorias

 

SUSTANTIVOS	Comunes/ propios: Ciudad / Valencia. Individuales / colectivos: Árbol / bosque. Concretos/ abstractos: Flor/ libertad. Contables/ no contables: Mesa/ arena.
ADJETIVOS	Explicativos: Duro mármol. Especificativos: Mármol negro. De una terminación: Útil; De dos terminaciones: Negro/ negra. Grados del adjetivo: Positivo (alto), comparativo (más/menos alto que, tan alto como, superlativo (altísimo, muy alto, el más alto de).
VERBOS	Auxiliares: Haber, ser Ej: Había salido, es publicado. Defectivos: Llueve, sucede. Regulares: Comer, temer, partir. Irregulares: Ir, andar, venir, poder.
ADVERBIOS	Lugar: Aquí, encima, debajo, cerca, lejos, enfrente, dentro… Tiempo: Hoy, ayer, mañana, tarde, después, pronto… Modo: Así, bien, mal, despacio, tranquilamente… Cantidad: Mucho, poco, bastante, más, deprisa… Afirmación: Sí, también. Negación: No, tampoco, nunca… Duda: Quizás, acaso...
PREPOSICIONES	A, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras, durante y mediante.
CONJUNCIONES	Coordinantes: Y, ni, o, pero, sino… Subordinantes: Que, si, porque...
DETERMINANTES Y PRONOMBRES
Artículos	El, la, los, las (al, del, prep + artículo)
Posesivos	Mío, mi ,mía; tuyo, tu, tuya, tuyos, tuyas, tus; suyo, su, suya, sus, nuestro/a, nuestros/as, vuestro/a, vuestros/as. Ej. determinante: Mi coche, nuestra vida. Ej. pronombre: el mío, la vuestra.
Demostrativos	Este/a, estos/as, ese/a, esos/as , aquel/lla, aquellos/as, esto, eso, aquello. Ej. Determinante: Aquella casa. Ej. Pronombre: Aquellas son grandes.
Numerales	Cardinales: dos, tres, ocho, nueve… Ordinales: primero, segundo, octavo, décimo, undécimo, duodécimo, decimotercero, decimocuarto, vigésimo primero. Fraccionarios: medio, tercio, cuarto… Multiplicativos: doble, triple...
Indefinidos	Un, alguna, ningunos, pocos, bastantes, mucho, demasiada, todas, otro, tal, mismo, tanto… Ej. Determinante: Alguna vez. Ej, Pronombre: Algunos son mis amigos.
Interrogativos Exclamativos	Qué, quién, quiénes, cuál, cuáles. Ej. Determinante: ¿Qué fruta prefieres? Ej. Pronombre: ¡Qué has comido!
Pronombres Personales	Yo, me, mí, conmigo, nosotros, nosotras, nos, tú, te, ti, contigo, vosotros, vosotras, os, usted, ustedes, él, ella, ellos, ellas, ello, se, sí consigo, lo, las, los, las, le, les.
Relativos	Que, quien, quienes, cual, cuales, cuyo, cuya, cuyos, cuyas. Ej. El chico que conocí ayer…; La plaza cuya fuente es de mármol...

Diptongos e Hiatos

 

ACENTUACIÓN

Vocales abiertas: a, e, o                           Vocales cerradas: i, u

Diptongos (Dos vocales en la misma sílaba)               Hiatos (Dos vocales en diferente sílaba)

1) Vocal cerrada + vocal abierta:                              1) Vocal abierta + Vocal abierta

Ej: puente, cielo, peina, caido                                      Ej:  croar, león


2) Vocal cerrada + Vocal cerrada:                              2) Vocal abierta + Vocal cerrada con tilde

Ej; Ciudad, cuidado                                                    Ej: María, solía, comía, bebía,...
                                                                                                       
Siguen las normas de acentuación                               No siguen las normas de acentuación
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Triptongos (Tres vocales en la misma sílaba) 
Ej. estudiáis, continuáis.

Las h entre vocales no se tiene en cuenta Ej: ahora es hiato, ahuecar es diptongo

Las palabras monosílabas no llevan tilde, excepto las que llevan acento diacrítico. Ej té y te
Ej No llevan tilde: Mio, fue, vio, dio, etc.